教育教学论坛

一、引言

2018年全国煤炭产量36.8亿吨，能源消费总量46.4亿吨，煤炭消费量占能源消费总量的59.0%。随着煤炭开采深度的增加，原始瓦斯压力和瓦斯含量大幅度增加，瓦斯爆炸、煤与瓦斯突出严重威胁着从事煤炭行业职工的生命安全，制约着煤炭工业的安全、高效和可持续发展。以煤炭行业为主的高校作为矿井瓦斯防治专业技术人才培养的摇篮和基地，在煤矿瓦斯技术发展中占有重要地位。煤矿瓦斯防治作为特殊行业的技术要求，人才的专业知识结构、实践能力和创新能力尤为有重要。因此高校应注重学生在相关能力上的培养和锻炼。

二、国内高校开设课程现状

随着科技的进步和经济的发展，煤炭企业对于安全生产的要求也越来越高，矿井瓦斯防治技术也得到了飞速发展。在国内，《矿井瓦斯灾害防治》作为一门专业必修课程，目前已在国内多所大学的安全相关专业开设此课程，如中国矿业大学、中南大学、河南理工大学、辽宁工程技术大学、山东科技大学等高校均开设该专业课程。尽管这些高校在人才培养方案、目标和框架大致相似，但是在专业课程的选择、教学环节安排、选修课设置等方面有较大不同。

我校从八十年代一直在通风安全专业开设该课程，目前主要针对安全工程专业学生讲授该课程，该专业建成有安全工程国家级教学团队和安全工程国家级实验教学示范中心，是针对煤矿瓦斯灾害防治等技术而专门设立的专业。目前，《矿井瓦斯灾害防治》专业课在能源与科学工程学院和安全科学与工程学院开设此课程。教材选用程远平教授编著的《矿井瓦斯防治》。

三、课程建设的必要性

《矿井瓦斯灾害防治》课程结合国内外相关院校本课程的教学内容和方法，适当加入最新的研究成果内容和设计理念，结合最新的科研成果、动手实验的互动教学模式，充分利用现有科研平台和实验设备，调动学生探索知识的积极性，培养学生的创新和实践能力。根据实际问题，对专业课内容进行理论讲授、课程设计、科学实验等环节设置，使学生受到理论指导、工程和基本科研能力的培养。课程的建设一方面促使学生利用多学科知识解决实际问题，另一方面能够提高学生知识丰度，充分了解并进入该学科的前沿领域，推动矿井瓦斯防治的发展。

四、课程建设的目标与内容

（一）建设目标。通过该课程建设，使学生在专业课程教学中受到工程和基本科研能力的培养，提高学生知识理论丰富度，培养学生利用多学科知识解决问题的专业技能，充分了解并进入该学科的前沿领域，在未来的工作岗位上将能够更好的服务于现场，具有解决煤矿安全问题的广泛性和通用性，能够为保障矿井安全高效开采提供专门的高素质的专门工程技术人员。

（二）建设内容。

1.完善安全工程专业《矿井瓦斯灾害防治》课程教学大纲。教学大纲是根据教学内容和计划编写指导纲要，规定了课程的教学目的、知识、技能的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。根据教学计划和要求，规定学生需要掌握的理论知识和各种技能，同时对教师的教学方法和进度进行要求。针对安全工程本科生制定了新的课程教学大纲，通过本课程的教学与实践，使学生掌握瓦斯的基本概念，熟悉瓦斯的垂直分带和影响瓦斯含量的因素，了解成煤过程中瓦斯生成规律等专业知识；理解瓦斯流动理论、瓦斯涌出的主要影响因素，掌握矿井瓦斯等级划分依据、分源预测方法和分源治理技术等专业知识；能够运用现有的瓦斯抽采方法，对高瓦斯和突出矿井进行瓦斯抽采设计，选型瓦斯抽采系统和装备，具备进行矿井瓦斯抽采设计的能力；掌握瓦斯突出的机理、分类及突出危险性区域划分、预测和防治方法，具备应用瓦斯知识进行矿井防突专项设计的能力。

2.完善更新现有课堂教学中的瓦斯灾害案例内容。煤矿瓦斯事故包括煤与瓦斯突出事故、中毒窒息事故、爆炸事故、燃烧事故和复合灾害事故。为在教学中加强学生对瓦斯事故防治相关技术理论的认识理解和关注，对煤矿瓦斯灾害事故开展案例库建设，进一步提高课程教学质量。通过对不同瓦斯灾害事故类型、煤矿规模、开采技术、企业性质等信息收集，选择不同事故类型的典型案例，特别是建国以来重特大瓦斯灾害事故，每个案例给出地质、瓦斯、开采条件、安全管理状况作为事故发生背景，帮助学生快速、深刻理解瓦斯灾害发生规律、原因、处理及防治方法。