国际刊号ISSN：1009-8852 | 国内刊号CN：12-1319/G |
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[2025-01-17]
■ 基于超音段音位特征的翻译教学 ——以重音为例
[2025-01-17]
■ 中职与普高英语信息化课堂话语差异探究
[2025-01-17]
■ 基于“结伴式”学习模式的小学英语课堂教学实践
[2025-01-17]
■ 小学英语口语教学评价的实践与探究
[2025-01-17]
■ 初中英语教学中学生自主学习能力培养路径
[2025-01-17]
■ 英语听力技能提升的实践方法
[2025-01-17]
■ 高中英语文学阅读与鉴赏能力培养
[2025-01-17]
■ 课程思政导向下的商务英语阅读教学模式创新研究
[2025-01-17]
■ 基于项目式学习的高中英语教学模式探索
[2025-01-17]
■ 文化视角下的英语入门：了解英语国家文化，提升语言能力
[2025-01-17]
■ 基于任务型学习的高校英语语法教学实践探索
[2025-01-17]
■ 过程性评价在商务英语课程中的实施策略与效果评估
[2025-01-17]
■ 人工智能辅助下的大学英语个性化学习路径设计
[2025-01-17]
■ 从“Shawshank”到“肖申克”：电影译名翻译的艺术与策略
[2025-01-16]
■ 中华优秀传统文化促进师范生师德培养的研究 ——以英语教学为视角
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