摘要

cqvip:阐述读写教学模式的内涵,分析高中英语读写结合教学现状。提出在高中英语教学中,教师应在阅读教学中渗透写作,激励和引导学生广泛阅读,重视"以写导读",巧用多种教学法等。认为阅读与写作是一个有机整体,二者只有相互融合,才能帮助学生实现读写素养的全面提升。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第18期|P.132-133|共3页

• 作者

  袁红健;

• 作者单位

  江苏省启东中学 江苏南通226200;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类英语;
• 关键词

  读写结合;高中英语;问题;有效性;建议;