摘要

cqvip:分析高中英语读写教学现状。结合教学案例,从确定读写活动的目标、设计读写活动的话题、重视读写活动的创新、强调读写活动的反思等四个方面,探讨如何将阅读教学灵活地应用于高中英语写作教学中。认为高中阶段是学生进一步加强语言输入和语言输出的关键时期,教师要教给学生有效的阅读和写作技能,注重运用以读促写的方式提升学生的英语学习质量。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第18期|P.140-142|共3页

• 作者

  顾敏;

• 作者单位

  安徽省阜阳市城郊中学 安徽阜阳236000;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类英语;
• 关键词

  高中英语;以读促写;现状;策略;