摘要

cqvip:选取某高中二年级20名学生为研究对象,采用有声思维的方法观察中学生在加工英语句子时提取哪种类型的语言信息来获得语句含义。研究结果显示,中学生主要依赖实词获取语句含义,也能注意到句子中的一些功能词汇,但对表达一些语法信息的词形变化不敏感。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第18期|P.49-52|共5页

• 作者

  贺琳; 赵青; 李艺;

• 作者单位

  西安外国语大学 陕西西安710128;

  陕西青年职业学院 陕西西安710077;

  波尔多第三大学 法国波尔多33700;

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• 正文语种chi
• 中图分类句法;
• 关键词

  英语句子加工;语言信息;语义提取;