摘要

语法教学是英语教学中不可缺少的一个重要环节, 优化英语语法教学是提升高中英语教学效果的有效手段.分析高中英语语法教学存在的问题,以动词 ing形式作状语的教学为例, 分析在拉森—弗里曼的三维语法教学理论指导下提高高中英语语法教学效率的具体策略.认为将三维语法教学理论运用于高中英语语法教学,不仅能促进教师教学能力的提高, 还能促进学生学习效率的提高.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第19期|P.140-145|共6页

• 作者

  肖金花;

• 作者单位

  广东省广州大同中学,广东广州510545;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  三维语法教学理论;高中英语;语法教学;动词ing形式作状语;