摘要

概述“最近发展区”理论的内涵及其对高中英语教学的作用.总结在高中英语教学中运用该理论需要注意的问题.结合教学实践,分析如何在高中英语教学中运用该理论,指出教师要根据学生现有水平的差异,设计针对性目标;实施分层教学,确定“最近发展区”;设计趣味问题,完成知识建构;搭建教学“支架”,突破“最近发展区”;加强语言实践,巩固“最近发展区”.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第20期|P.138-140|共3页

• 作者

  喻晓娟;

• 作者单位

  江西省抚州市临川一中,江西抚州344100;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类教育学;
• 关键词

  高中英语;“最近发展区”;“支架”;