国际刊号ISSN:1009-8852 | 国内刊号CN:12-1319/G | 设为首页 | 加入收藏

借助经典语篇,渗透品德教育——以2017年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解B篇为例-刘琨

2024.05.30

摘要

英语课程具有工具性和人文性的双重属性.在高中英语阅读教学中,教师不但要重视培养学生的语言能力和思维能力,还要不断渗透德育.通过一堂拓展阅读课,探讨在高中英语教学中利用高考卷中的经典语篇,通过准确理解主题意义,深入解读语篇内涵、巧妙进行德育渗透,逐步提升学生英语学科核心素养的有效策略.

著录项

  • 来源

    英语教师|2018年第20期|P.89-94|共6页

  • 作者

    刘琨;

  • 作者单位

    山东省淄博市周村区实验中学,山东淄博255300;

  • 原文格式PDF
  • 正文语种CHI
  • 中图分类G634.415;
  • 关键词

    德育;经典语篇;拓展阅读;思维导图;概要写作;