摘要

介绍混合式学习的含义及其模式下的英语课堂。分析在英语课堂实施混合式学习需要注意的问题及优缺点。探究混合式学习在英语课堂的应用前景。认为混合式学习创造了更多师生互动的机会,可以解决课堂教学容量有限与学生个性化学习需求之间的矛盾,能够有效提高英语教学质量。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第23期|P.122-124|共3页

• 作者

  张迎春1;

• 作者单位

  [1]南京信息工程大学滨江学院,江苏南京210044;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  混合式学习;英语课堂;学习需求;