摘要

概述思维导图的含义、特点和作用。从学生和教师两个方面分析初中英语写作教学存在的问题。以记叙文、说明文、议论文写作教学为例,探究如何在初中英语写作教学中应用思维导图。认为将思维导图这一直观形象的思考和表达方式引入初中英语写作教学,不仅可以激发学生的英语学习兴趣,还能有效帮助学生发散思维,提升学生的写作能力。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第23期|P.151-153|共3页

• 作者

  赵刚1;

• 作者单位

  [1]江苏省常州外国语学校,江苏常州213000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类应用文;
• 关键词

  思维导图;初中英语;写作教学;