摘要

分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的可行性。指出目前对于高中学生批判性思维的培养存在教师教学方式陈旧、学生问题意识欠缺等问题。结合教学实践,分析在高中英语教学中培养学生批判性思维的策略。提出在高中英语教学中,教师可以通过构建知识习得过程、开展主题辩论活动、分析文学人物特点,增强学生思维的主动性、正确性、独立性,培养学生的批判性思维。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第22期|P.68-70|共3页

• 作者

  邱晔1;

• 作者单位

  [1]江苏省南通市天星湖中学,江苏南通226000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类物理;
• 关键词

  批判性思维;高中英语;主动性;正确性;独立性;