摘要：随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，英语课程在高校教育体系中的地位愈发重要。然而，英语课程不仅仅是语言技能的传授，更是价值观培育的重要载体。本文将探讨英语课程思政融入的路径和方法，以及其在大学生价值观培育中的作用。通过文献综述、案例分析等方法，本文揭示了英语课程思政融入的必要性和可行性，提出了有效的实施策略，旨在为高校英语课程思政建设提供理论和实践指导。

关键词：英语课程；思政教育；大学生；价值观培育；路径研究

一、引言

在全球化的浪潮中，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。近年来，随着我国对外开放程度的加深和国际地位的提升，英语课程在高校教育体系中的地位逐渐凸显，成为培养学生跨文化交流能力和国际视野的重要平台。然而，传统的英语课程往往过于注重语言技能的传授，如语法、词汇、听说读写等基本技能的培养，而忽视了英语课程在价值观培育方面的独特作用。

价值观是文化的核心，是指导人们行为、决策和判断的基石。在全球化背景下，大学生面临着多元文化的冲击和交融，如何引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，成为高校教育的重要任务。英语课程作为高校教育的重要组成部分，不仅承载着语言教学的任务，更应承担起价值观培育的责任。通过英语课程，可以引导学生了解不同文化背景下的价值观念，培养他们的跨文化交际能力，同时也有助于他们更好地理解和认同社会主义核心价值观。

课程思政作为一种全新的教学理念，强调在专业课程中融入思政教育元素，以实现立德树人的教育目标。立德树人是教育的根本任务，也是高校教育的核心使命。将英语课程与思政教育相结合，不仅可以提升学生的语言技能，还能有效培育学生的社会主义核心价值观。英语课程中的思政教育元素可以潜移默化地影响学生的思想和行为，帮助他们树立正确的价值导向，增强文化自信和民族自豪感。

英语课程思政融入的实践意义在于，它能够将语言教学与价值观培育有机结合，实现教育目标的多元化。通过英语课程，学生可以接触到丰富的英语语料库，其中包括大量的文学作品、新闻报道、学术论文等，这些语料中蕴含着丰富的思政教育资源。教师可以利用这些资源，结合课程内容，引导学生进行深入的思考和讨论，培养他们的批判性思维和创新能力。同时，英语课程还可以为学生提供实践机会，如参加国际交流、志愿服务等活动，让他们在实践中体验不同文化之间的差异和交融，增强跨文化交际能力，培养国际视野和全球意识。

此外，英语课程思政融入还有助于推动高校教育的改革和创新。传统的英语课程往往注重语言技能的传授，而忽视了学生综合素质的培养。将思政教育元素融入英语课程，可以打破传统的教学模式，推动教学方法和手段的创新，提高教学效果和质量。同时，英语课程思政融入也有助于促进学科之间的交叉融合，推动高校教育的综合化和多元化发展。综上所述，将英语课程与思政教育相结合，不仅有助于提升学生的语言技能，还能有效培育学生的社会主义核心价值观。这一理念具有重要的实践意义和理论价值，值得我们深入研究和探索。

二、英语课程思政融入的必要性与可行性

（一）必要性

1.立德树人的教育需求

立德树人是教育的根本任务，而英语课程作为高校教育的重要组成部分，也应承担起这一使命。通过英语课程思政融入，可以在语言学习的过程中潜移默化地培养学生的道德品质和价值观，从而实现立德树人的教育目标。

2.应对全球化挑战

在全球化背景下，大学生面临着多元文化的冲击和交融。英语课程作为连接中外文化的桥梁，通过思政融入可以引导学生正确认识和对待不同文化，增强文化自信和民族自豪感，以应对全球化带来的挑战。

3.提升大学生综合素质

英语课程思政融入有助于提升学生的综合素质，包括语言能力、文化素养、道德品质等。这种综合性的提升，将有助于学生在未来的职业和社会生活中更好地发挥作用。

（二）可行性

1.课程内容的契合性

英语课程的内容涵盖了中西方文化背景、社会现象、历史变迁等多个方面，这为思政融入提供了丰富的素材和案例。通过挖掘英语教材中的思政元素，可以将其与课程内容有机结合，实现思政教育的目的。

2.教学方法的多样性

英语课程的教学方法多样，包括听说读写译等多个方面。这些教学方法为思政融入提供了广阔的空间。例如，可以通过听力材料的选择、口语话题的设定、阅读文章的分析等方式，将思政教育元素融入其中。

3.师生互动的便利性

英语课程通常具有较强的互动性，这为师生之间的交流和沟通提供了便利。通过课堂讨论、角色扮演、案例分析等活动，教师可以引导学生深入思考思政问题，从而增强学生的思政意识。

三、英语课程思政融入的路径与方法

（一）路径

1.课程设计

在课程设计时，应将思政教育元素纳入其中，确保课程内容与思政教育目标的一致性。例如，可以设定与思政教育相关的主题，如爱国主义、社会责任感、文化自信等，并将其贯穿于整个课程之中。

2.教材选择

在选择英语教材时，应注重其思政价值。可以选择那些包含中国元素、反映中国社会发展变迁、弘扬社会主义核心价值观的教材。同时，也可以对现有教材进行改编或补充，以增加其思政内容。

3.教学方法创新

创新教学方法是实现英语课程思政融入的关键。可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论等互动性强、参与度高的教学方法，以激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，也可以利用现代信息技术手段，如在线教学平台、虚拟仿真实验室等，为学生提供更加丰富多样的学习资源和体验。

（二）方法

1.融入式教学法

融入式教学法是指将思政教育元素自然地融入英语课程的教学过程中。例如，在听力训练中，可以选择那些反映中国社会发展、弘扬正能量的听力材料；在口语表达中，可以设定与思政教育相关的主题，如环保、公益等；在阅读理解中，可以选取那些包含思政元素的文章进行分析和讨论。

2.案例分析法

案例分析法是通过分析具体案例来引导学生深入思考思政问题的方法。在英语课程中，可以选择那些具有代表性、典型性的案例进行分析，如中国优秀传统文化的传承与发展、社会主义核心价值观的实践等。通过案例分析，可以帮助学生更好地理解思政教育的内涵和意义。

3.角色扮演法

角色扮演法是通过模拟特定场景和角色来引导学生进行思政体验的方法。在英语课程中，可以设定与思政教育相关的场景和角色，如模拟国际会议、文化交流活动等，让学生在角色扮演中感受思政教育的魅力。

四、英语课程思政融入在大学生价值观培育中的作用

（一）培育社会主义核心价值观

英语课程思政融入有助于培育大学生的社会主义核心价值观。通过英语课程中的思政教育元素，可以引导学生正确认识和理解社会主义核心价值观的内涵和意义，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）增强文化自信

英语课程思政融入有助于增强大学生的文化自信。通过英语课程中的中国元素和文化背景的介绍，可以帮助学生更好地了解中国传统文化和历史，从而增强对中华文化的认同感和自豪感。同时，通过对比中西方文化差异，也可以引导学生正确认识和对待不同文化，培养跨文化交际能力。

（三）提升社会责任感

英语课程思政融入有助于提升大学生的社会责任感。通过英语课程中的思政元素，可以引导学生关注社会问题、思考人生意义，从而增强社会责任感和历史使命感。例如，可以通过英语课程中的环保主题、公益活动等引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动，为社会做出贡献。

（四）促进全面发展

英语课程思政融入有助于促进大学生的全面发展。通过英语课程中的思政教育元素，可以培养学生的道德品质、文化素养、语言能力等多个方面的素质和能力。这种综合性的提升将有助于学生在未来的职业和社会生活中更好地发挥作用。

五、案例分析

案例一：英语课程中的思政教育元素挖掘

在某高校的英语课程中，教师深入挖掘了教材中的思政教育元素，并将其与课程内容有机结合。例如，在《新视野大学英语》教材中的一篇关于“英雄”的文章中，教师引导学生思考什么样的人可以被称为“英雄”，并讨论了“英雄”在当今社会的意义和价值。通过讨论，学生们不仅提高了英语水平，还深刻理解了“英雄”的内涵和精神，从而增强了社会责任感和使命感。

案例二：英语课程中的思政实践活动

在某高校的英语课程中，教师组织了一系列与思政教育相关的实践活动。例如，在口语表达课上，教师设定了“环保”的主题，并要求学生用英语进行演讲或讨论。通过实践活动，学生们不仅提高了口语表达能力，还深刻认识到了环保的重要性，从而增强了环保意识和责任感。此外，教师还组织了学生参加国际文化交流活动，让学生在实践中体验不同文化之间的差异和交融，培养跨文化交际能力。

六、面临的挑战与对策

（一）挑战

1.教学内容与思政元素的融合难度

将思政教育元素与英语课程内容有机结合需要一定的技巧和经验。如果融合不当，可能会导致课程内容生硬、枯燥，影响学生的学习兴趣和积极性。

2.教学方法的创新与适应性

创新教学方法是实现英语课程思政融入的关键。然而，不同的学生群体和教学环境可能需要不同的教学方法和策略。因此，如何根据学生的实际情况和教学需求选择合适的教学方法是一个挑战。

3.教师的思政素养和教学能力

教师的思政素养和教学能力是实现英语课程思政融入的重要保障。然而，一些教师可能缺乏思政教育的相关知识和经验，导致在课程中难以有效地融入思政教育元素。

（二）对策

在全球化背景下，将英语课程与思政教育相结合，对于培养具有国际视野和社会主义核心价值观的高素质人才具有重要意义。然而，这一目标的实现需要一系列有效的对策来支撑。以下将从加强教师培训、完善课程体系和加强师生交流三个方面进行具体探讨。

1.加强教师培训

教师是教学活动的主体，他们的思政素养和教学能力直接影响着英语课程思政融入的效果。因此，高校应高度重视英语教师的培训工作，以提升他们的思政素养和教学能力为核心目标。

定期培训与考核：高校应定期组织英语教师参加思政教育相关的培训课程，内容涵盖社会主义核心价值观、党的教育方针、政策解读等方面。同时，通过考核机制确保每位教师都能达到一定的思政素养水平。

实践锻炼与交流：鼓励英语教师参与思政教育的实践活动，如参加红色教育基地的学习、参与社会调研等，以亲身体验和感受思政教育的内涵。此外，组织教师间的经验交流和分享，促进彼此间的相互学习和提高。

引入专家指导：邀请思政教育领域的专家学者为英语教师提供指导和培训，帮助他们更好地理解思政教育的理念和方法，提高在英语课程中融入思政教育的能力。

2.完善课程体系

课程体系是教学活动的基础，完善英语课程体系是实现英语课程思政融入的关键。

课程内容设计：在课程设计阶段，应充分考虑思政教育的融入。例如，在教材选择时，可以选用那些既符合英语教学要求又蕴含思政教育元素的教材。同时，在课程内容中穿插与思政教育相关的主题讨论和案例分析，以增强学生的学习兴趣和参与度。

教学方法创新：采用多种教学方法和手段，如情境教学、小组讨论、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。这些方法有助于学生在轻松愉快的氛围中接受思政教育，提高教学效果。

评价体系构建：建立科学合理的评价体系，将思政教育融入其中。例如，在考试和作业中设置与思政教育相关的题目，以检验学生对思政教育的理解和掌握程度。同时，将学生的思政表现纳入综合评价体系，以激励学生积极参与思政教育。

3.加强师生交流

师生交流是教学活动的重要组成部分，也是实现英语课程思政融入的重要途径。

课堂讨论与互动：在课堂上，教师应积极引导学生参与讨论和互动，鼓励他们发表自己的观点和看法。通过讨论和互动，教师可以了解学生的思想动态和学习需求，从而有针对性地调整教学内容和方法。

课后辅导与反馈：课后，教师可以通过辅导和反馈的方式与学生进行深入的交流和沟通。例如，通过线上或线下的方式解答学生的疑问和困惑，了解他们的学习进展和困难。同时，鼓励学生向教师反馈学习情况和建议，以便教师及时调整教学策略。

建立学习小组和社团：鼓励学生自发组织学习小组和社团，以共同学习和探讨英语课程中的思政教育元素。通过小组合作和社团活动，学生可以相互学习和借鉴经验，提高思政学习的效果。

综上所述，加强教师培训、完善课程体系和加强师生交流是实现英语课程思政融入的重要对策。这些对策的实施将有助于提升英语教师的思政素养和教学能力，完善英语课程体系中的思政教育元素，以及促进师生之间的深入交流和沟通。通过这些努力，我们可以更好地将英语课程与思政教育相结合，培养具有国际视野和社会主义核心价值观的高素质人才。

七、结束语

英语课程思政融入是新时代高校教育的重要任务之一。通过英语课程思政融入，不仅可以提升学生的语言技能和文化素养，还能有效培育学生的社会主义核心价值观和道德品质。然而，实现英语课程思政融入需要一定的技巧和经验，需要高校、教师和学生共同努力。未来，我们将继续探索和实践英语课程思政融入的路径和方法，为培养具有高尚品德和卓越能力的新时代人才贡献力量。