目录

教育信息化2.0英语学科实践探索——鲁子问;

英文科技论文写作中动词时态的使用方法——范一强;陈婕;

在“商务英语视听说”课程中开展翻转课堂的调查研究——王彤;

任务型教学法在高中英语口语教学中的应用研究——李辉;

利用小组合作学习策略培养高中学生英语学科核心素养的实践探究——陈笑梅;

例说初中英语教学中学生核心素养的培养——徐买臣;

国内外英语词重音研究综述——杨蔚;

浅谈目的论视角下的商务英语翻译原则——马慧;

提高英语教师课堂话语有效性的探究——李秀;王秋菊;

英语in介词短语的句法功能及其汉译——朱丽云;许余龙;

在高中英语写作中应用思维导图的有效性研究——梁煌芬;

初中英语课堂导入策略探究——罗碧芳;

浅谈初中英语写作教学中思维品质的培养策略——盛晓科;

文体学思维:中学英语词汇教学实践新探——陈燕;

新课标下高中英语词汇教学的策略研究——潘雪红;

以课例研究促进教师专业发展——吴晓威;丁薇;

基于文化意识培养的初中英语阅读教学课例研究——以Unit 7 Western Dining Custom教学为例——赵昱;吴晓威;姜雯琪;

Unit 2 What time do you go to school?口语课教学设计——李璐;

School Rules话题写作教学设计——李岳华;吴晓威;

Unit 3 How do you get to school?口语课教学设计——丁薇;韩炜;

Unit 10 If you go to the party,you'll have a great time.Section B(1a-1d)教学设计——王天宝;王海峰;

以My friend为主题的期末复习写作课教学设计——任环;赵丹;

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?阅读课教学设计——于航航;

基于教材文本的高级语法教学课例研究——以Unit 5 Elias’ Story为例——杨水琴;

如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质——谢丽君;

教育信息化在初中英语听说教学中的应用——以翼课网为例——江继瑞;

互联网+初中英语阅读教学研究——倪环;

微课在高中英语语法教学中的应用探究——以英语动词-ing形式语法教学为例——李绮琴;

在高中英语阅读教学中运用网络资源的研究——朱薇蓉;

高中英语教学中的课堂对话探究——陈瑞娟;

浅谈提高农村高中英语课堂教学效率的策略——蔡燕婷;

小组活动在初中英语课堂教学中的运用——刘蕊;

暗示法对初中英语口语教学的启示——何香萍;

即兴导图应用于初中英语阅读教学的实践探究——吴巧英;

“一带一路”背景下英语专业阅读教学中跨文化交际意识培养探究——于雅丽;

英语阅读与写作相结合的教学策略研究——方芬;

浅论高中英语应用文写作支架式教学模式——刘向阳;何常根;

基于创新思维的初中英语写作教学探究——郑余玲;

基于“同课异构”视角的高中英语语法课比较分析——杜聪;

引用文献格式样例——

中国教育技术协会“十三五”规划课题 教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验——

《英语教师》征稿启事——

《学生双语报》——