目录

语境理论在高中英语听力教学中的应用——以2017～2018年高考浙江卷为例——潘孙亚;

基于CiteSpace的信息化环境下英语自主学习研究热点及前沿分析——赖毅生;

基于COCA的财经类英语学术讲座高频语块研究——胡徐媛;张阿林;

基于校园网的《大学英语听说》重修教学研究——以昆明理工大学iTEST系统的使用为例——曾佑琴;王瑞;王荣媛;

微课在大学英语视听说教学中的运用——张芳芳;

工科院校经济专业本科生修读商务英语听说课程的学习效果研究——龙翔;

提升初中生英语听说能力的实践研究——李丽;

基于信息技术的初中英语阅读教学初探——以翼课网为例——黄艳卿;

英语专业学生词汇学习策略的定性研究——贾文斌;

基于RANGE软件的高中英语教学研究——张智丰;

基于ITIAS的初中英语课堂互动研究——以一堂优质观摩课为例——黄彩霞;王兴娜;

初中生英语阅读现状分析及对策研究——施彭婧;

如何在高中英语教学中培养学生的批判性思维——邱晔;

核心素养视角下小学英语课堂教学有效性探究——孙莉;

初中生英语听说自主学习能力培养研究——谢和武;

基于初中英语“阅读表达”题型的课堂提问策略研究——顾萃;

基于核心素养的小学英语文本解读策略——陈陆健;赵可航;

大学英语自主教学体系的构建与实践——余琳;

高中英语课堂生成性资源的开发和利用——陈虹秀;

英语动画电影听说校本课程的开发与实践研究——基于广东省广州市中考英语听说改革——尹梅;

中考英语语法填空题型在课堂教学中的实践和探索——郭敏;

思维导图在高中英语写作教学中的应用——以一堂高三英语写作讲评课为例——杨子江;

基于思维导图的初中英语以读促写教学实践探究——以Unit 6 Caring for your health教学为例——萧慧霞;

高中英语定制型互动式写作教学模式的研究与实——黄丽;

基于关联理论的高中英语课堂设问探究——林媛;

交际教学法在雅思口语教学中的应用——黄宁;

高中英语阅读教学中主线问题的设计与反思——冬加勇;

基于课堂管理的小学低年级英语教学有效性研究——夏颖;

基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究——王暄;

语篇分析在高中英语阅读教学中的应用探究——董晓敏;

核心素养视域下高中英语阅读课第二课时的优化设计——陈晶晶;

例谈基于翻转课堂的雅思听力教学——以Unit 5 Here are the seasons to enjoy为例——董小燕;

基于网络平台的初中英语阅读课教学模式研究——以Unit 4 He Studies Harder Than He Used to教学为例——卢寒青;

图式理论在高中英语阅读教学中的应用——倪仁宗;

读后续写应用研究述评——叶薇;