目录

面向跨境电商的商务英语教学研究:现状、问题和展望——自正权;宋泽楠;

主位、述位理论及主位推进模式在大学英语听力教学中的应用——宋燕;潘晓燕;郑璇;王帅琪;

“数字人文观”对翻译教学的反拨效应——孙振海;沈麟;

接受美学视角下的英文电影片名翻译研究——万书霞;徐艳;

基于语料库的国内外英语语言文学硕士学位论文主体部分祈使指令语的对比研究——张晨雅;

高低语境文化的成因及交际策略分析——吴燕慧;

多媒体词边注释对词汇附带习得的影响及其应用——以中职英语电子阅读材料为实验素材——林斯敏;

跨文化理解下的初中英语阅读教学实践探究——谢建民;

戏剧和戏剧教学法在初中英语教学中的应用——莫自贝;

对分课堂教学模式在独立学院大学英语教学中的应用探究——以昆明理工大学津桥学院为例——董红云;

基于层次分析法的英语口译员能力量化探究——蒋娟秀;陈宇平;

城镇高中英语阅读现状与教学对策——林巧英;

广州中考对初中英语语法教学的反拨效应研究——以城乡接合部的初中学校为例——向丽;

浅析高考英语完形填空对高三词汇复习的指导作用——马纪阳;马琳琳;

2018年江西省中考英语试卷分析和教学建议——以江西省吉安市为例——刘述春;

元认知策略在高中英语听力教学中的应用——孟甜;

高中英语词汇教学策略浅析——周莲;

基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略——徐雨晨;

语篇分析在初中英语阅读教学中的运用——邰龙梅;

论基于课程标准的初中生英语课外阅读选材方法——柯君;

利用自制绘本促进小学英语课外阅读的策略探究——张晓慧;

“学本英语”:语篇视野下的英语剧本阅读教学设计——以Unit 2 Growing pains Reading部分的Home Alone为例——顾建香;

核心素养下的初中英语深度阅读教学研究——以Unit 4 Reading Never give up为例——陆美华;

基于高阶思维能力培养的高中英语写作教学探究——以Module 5 Unit 2 The environment为例——付玉萍;

Unit 6 Topic 3 Section A教学设计——陈祖好;

Unit 1 Could you tell me how to get to theNational Stadium? Listening部分教学设计——赵文娟;蒋成宇;

大学英语教学在“互联网+”时代的机遇和挑战——王丽丽;

浅析专门用途英语的发展历程及其影响因素——崔凌;刘洋;王晓丹;

论信息化时代高职跨文化商务交际课程改革——以广东科贸职业学院为例——王晓;

浅谈混合式学习在英语课堂中的应用——张迎春;

基于核心素养的高中英语4C教学模式探究——闵长政;

如何使初中英语课堂教学过程高潮迭起——丁伟;

初中英语高效课堂教学模式的构建——袁志恒;

基于文本解读的高中英语阅读教学中学生思维能力的培养——巫瑶环;

初中英语阅读教学中的文化品格培养——黄婧;

初中英语阅读教学中学生自主评价的探索——俞位芬;

例谈基于单元话题的高三英语写作教学——程芳;

基于思维导图的初中英语写作教学思考——赵刚;

引用文献格式样例——

中国教育技术协会“十三五”规划课题 教育信息技术与英语教学深度融合研究与实验——

《英语教师》征稿启事——

《双语学习报》高中版征稿启事——