摘要

慕课教学为英语教学带来了理念和实践的创新,促使英语语言教学领域有了新的发展。文章分析英语慕课的兴起,从语言和语言学习的本质出发,讨论英语慕课的特征和质量评估原则,及英语慕课存在的现实困境。指出实体课堂和英语慕课之间应该取长补短,互为补充。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第24期|P.23-26|共4页

• 作者

  李梦莉1;

• 作者单位

  [1]宁波大学外语学院,浙江宁波315211;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类解析数论;
• 关键词

  英语慕课;语言本质;评价指标;适用范围;现实困境;