摘要

cqvip:阐述二语习得理论的内涵及二语习得研究的必要性。分析现阶段大学英语教学存在的问题和基于二语习得理论的大学英语教学的优势。从教师营造良好的教学环境、坚持科学的教学理念、加强多元的课外输入等三个方面提出基于二语习得理论的大学英语教学策略。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第16期|P.72-73|共3页

• 作者

  周莉;

• 作者单位

  淮阴师范学院 江苏淮安223300;

• 原文格式PDF
• 正文语种chi
• 中图分类教学理论、教学法;
• 关键词

  二语习得;大学英语;教学理念;