国际刊号ISSN:1009-8852 | 国内刊号CN:12-1319/G | 设为首页 | 加入收藏

基于“以学定教”提升高中英语教学有效性的策略探究-马爱军

2024.05.30

摘要

cqvip:分析在高中英语教学中引入"以学定教"教学理念的必要性与可行性。结合实例,分析在高中英语教学的课前预习、课上施教、课后评价三个阶段,如何将"以学定教"教学理念运用于教学实践中。指出教师要在课前做好准备工作,课上营造积极教学氛围,课后合理评价,增强学生的自信心,提高教学效果。

著录项

  • 来源

    英语教师|2018年第18期|P.152-153|共3页

  • 作者

    马爱军;

  • 作者单位

    安徽蚌埠二中 安徽蚌埠233000;

  • 原文格式PDF
  • 正文语种chi
  • 中图分类英语;
  • 关键词

    “以学定教”;高中英语;预习;评价;