摘要

针对目前初中生英语写作水平低下的问题, 提出借助思维导图构建话题写作教学模式.阐述借助思维导图构建初中英语话题写作教学模式的理论背景. 采用定量和定性研究相结合的方法, 研究借助思维导图构建初中英语话题写作教学模式的有效性.结果显示, 该模式有助于提高初中生的英语写作水平, 是提高英语写作教学有效性的一种可靠途径.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第19期|P.31-39|共9页

• 作者

  周欣;

• 作者单位

  广东省广州石化中学,广东广州510725;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  思维导图;初中英语;话题写作;有效性;