摘要

阐述英语学科核心素养的内涵,认为英语课程教学目标应由对学生英语语言综合运用能力培养转向英语学科核心素养,促使学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等的全面发展.在高中英语阅读教学中,教师应立足阅读文本、注重实践探索、优化活动设计、加强策略指导,培养学生的英语学科核心素养.

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第20期|P.39-42|共4页

• 作者

  张恩怀;

• 作者单位

  南京航天航空大学附属高级中学,江苏南京210007;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  核心素养;高中英语;阅读教学;