摘要

自制绘本能够改善学生英语课外阅读资源匮乏的现状,给小学英语课外阅读教学助力。在概述小学英语自制绘本的题材选择与层次划分的基础上,探究利用自制绘本促进小学英语课外阅读教学的策略。认为在小学英语教学中,教师可以结合教材、校园生活、乡土特色等为学生选择绘本体裁,让学生在赏读绘本、自制绘本、阅读互评的过程中提升英语思维能力,拓宽课外阅读之路。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第23期|P.88-90|共3页

• 作者

  张晓慧1;

• 作者单位

  [1]江苏省连云港市灌南县新安小学,江苏连云港222500;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类语文教学;
• 关键词

  小学英语;自制绘本;课外阅读;