摘要

分析目前初中英语听说教学存在的问题。通过两次测试分析100 名七年级学生听说能力的变化。认为经过两年的教学实践,学生的听说能力有了显著提升。提出在初中英语听说教学中,教师应根据学生的实际情况,充分利用互联网智能化教学平台,重视听说策略指导,以提升学生的听说能力。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第22期|P.36-40|共5页

• 作者

  李丽1;

• 作者单位

  [1]陈经纶中学劲松分校,北京100021;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类中等教育;
• 关键词

  初中生;英语;听说能力;