摘要

词汇量是学生提高语言运用能力的基础。通过分析2014~2018年高考英语全国卷Ⅱ完形填空试题的考点分布、测试重心,指出在高三英语词汇复习过程中要处理好教材词汇和考纲词汇的关系、词汇的本义和转义及前后缀的变化。提出在高中英语词汇教学中,教师要引导学生在语境、语篇中采用多种形式学习和记忆词汇,全面提高学生的语言信息理解能力和语言知识综合运用能力。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第23期|P.63-67|共5页

• 作者

  马纪阳1; 马琳琳2;

• 作者单位

  [1]宁夏银川唐徕回民中学,宁夏银川750001;

  [2]宁夏银川市第二中学,宁夏银川750001;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类语义、词汇、词义;
• 关键词

  高考英语;完形填空;词汇复习;考点分布;