摘要

分析小学英语教研组活动存在教师对教研的认识普遍不足、教研目标不切合实际、教研过程停留在表面等问题。针对存在的问题,提出抓好教研组长队伍建设、精选教研内容、规范活动制度、加强活动督导、引入竞争机制等提高小学英语教研组活动管理有效性的策略。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第24期|P.91-93|共3页

• 作者

  姚宁宁12;

• 作者单位

  [1]浙江省湖州市织里实验小学教育集团,浙江湖州313008;

  [2]浙江大学,浙江杭州310058;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类英语;
• 关键词

  小学英语;教研组活动;管理;有效性;