摘要

英语绘本可以为学生提供一个个鲜活的语言运用实例,为学生的英语学习提供生动有趣的学习情境,激发他们学习英语的兴趣和动力。文章结合一堂课外绘本阅读教学课例,探究如何让在小学英语绘本阅读教学读前—读中—读后的过程中培养学生的英语阅读素养。

著录项

• 来源

  《英语教师》 |2018年第24期|P.104-106|共3页

• 作者

  陈星焱1;

• 作者单位

  [1]江苏省常州市龙城小学,江苏常州213000;

• 原文格式PDF
• 正文语种CHI
• 中图分类语文教学;
• 关键词

  英语绘本;阅读素养;三读;